Dokument „Final open schooling roadmaps“ poskytuje praktické pokyny/doporučení pro školy, které mají zájem implementovat proces transformace otevřeného školství podle přístupu COSMOS. Je uspořádán ve fázích podle hlavních konceptů COSMOS (Community of Research and Open Schooling Practice, CORPOS; Community of Practice, CoP; Socio-Scientific Inquiry-Based Learning, SSIBL; a Teacher Professional Development, TPD) a nabízí různé návrhy a příklady (na základě praxe a reálných případů), jak se každá škola (s konkrétním kontextem a charakteristikami) může orientovat v implementaci tohoto procesu otevřeného školství.
This document provides a structured framework for integrating the COSMOS approach across varied educational settings. It includes three critical supporting resources—three roadmaps—that extend the COSMOS framework’s applicability, detailing its alignment with curriculum design, its implementation in classroom settings, and its broader impact on school-community collaboration. Each roadmap proposes a different way of exploring this document—a unique perspective—tailored to guide a different stakeholder—teachers, school leaders, or policymakers—in making informed decisions on adopting and sustaining open schooling practices within their institutions. Collectively, these roadmaps underscore the adaptability and long-term viability of the COSMOS approach, providing essential information to foster an educational environment that encourages active student participation, meaningful community engagement, and a robust response to socio-scientific challenges.
První roadmap poskytuje praktického průvodce pro učitele, kteří se chtějí zapojit studenty do aktivit založených na COSMOS. Zvýrazňuje klíčové složky Socio-Scientific Inquiry-Based Learning (SSIBL), Komunity praxe (CoP) a skutečné socio-vědecké problémy (SSIs). Tento průvodce má za cíl posílit pedagogy v navrhování atraktivních aktivit integrovaných do komunity, které zajistí aktivní účast studentů na učení založeném na výzkumu, relevantním pro jejich místní kontext. Pro učitele, kteří chtějí zapojit studenty do aktivit podle přístupu COSMOS, následující sekvence kapitol poskytuje komplexní roadmap pro plánování, implementaci a vylepšení aktivit zaměřených na studenty, propojených s komunitou.
Druhý roadmap pomáhá školnímu lídrovi, který má zájem o plánování a podporu implementace přístupu COSMOS ve své škole. Pokrývá základní koncepty, organizační struktury a fázované implementační strategie, které jsou v souladu s cíli školy a prioritami komunity. Pomáhá školním lídrům vést efektivní a udržitelné transformace otevřeného školství, podporovat spolupráci při učení a posilovat spojení mezi školou a komunitou.
Třetí roadmap poskytuje poznatky pro tvůrce politik, kteří hodnotí potenciál přístupu COSMOS pro integraci do učebních plánů. Vyznačuje flexibilitu modelu, jeho přizpůsobivost a schopnost obohatit učební plány o reálné aplikace. Zdůrazněním rámce CORPOS, ekologické otevřenosti školy a profesního rozvoje učitelů umožňuje tento roadmap tvůrcům politik hodnotit udržitelnost přístupu COSMOS a zajistit, že jeho přijetí bude v souladu s širšími vzdělávacími a komunitními cíli.